MADRI 7 jul. (Portaltic/EP) -
Os Países Baixos proibiram o uso de smartphones nas salas de aula em janeiro do ano passado e, após o tempo decorrido desde a sua implementação, eles podem garantir que a ausência desses dispositivos eletrônicos tem efeitos positivos na concentração e no clima social dos adolescentes.
As escolas na Holanda proibiram o uso de telefones celulares e outros dispositivos eletrônicos nas salas de aula em janeiro de 2024, uma medida que só abrange esses dispositivos quando são usados para fins educacionais durante a aula ou em uma base ad hoc, caso um aluno tenha necessidades adicionais de apoio ou uma necessidade médica.
A proibição foi assinada pelo Ministério da Educação, Cultura e Ciência com a concordância de representantes de professores, administradores, pais e alunos, que encarregaram o Kohnstamm and Oberon Institute de monitorar sua operação.
Com os primeiros resultados já disponíveis, a medida foi bem-sucedida em melhorar a concentração (75%), o clima social (59%) e, em menor grau, o desempenho do aprendizado (28%) nas escolas de ensino médio, embora os professores também relatem um aumento da carga de trabalho relacionado à aplicação da proibição e um aumento no assédio físico e no comportamento perturbador.
Noventa e nove por cento dessas escolas estabeleceram uma política que exige que os celulares sejam deixados em um cofre ou entregues no início das aulas, caso não tenham sido deixados em casa. Em geral, os adolescentes levam seus celulares para a escola com menos frequência do que antes da proibição.
No caso das escolas primárias, também se percebe que poucos alunos levam seus celulares, embora pareçam ter optado por usar smartwatches, que são mais difíceis de identificar, sem que isso seja um grande problema.
89% das escolas primárias não permitem celulares nas dependências da escola ou exigem que eles sejam entregues no início da aula. Nesse nível de ensino, foram constatadas melhorias no clima e no bem-estar da escola (23%), com melhora na concentração e no desempenho.
O relatório também mostra que os alunos de educação especial carregam menos telefones celulares, embora já o fizessem antes da proibição. As exceções por motivos de saúde ou necessidade de suporte, leitores de tela ou aparelhos auditivos conectados a um smartphone são destacadas aqui.
Esta notícia foi traduzida por um tradutor automático