JAVIER PULPO - Europa Press - Arquivo
MADRID 29 jun. (EUROPA PRESS) -
A Confederação Autismo Espanha apresentou nesta segunda-feira um guia de boas práticas sobre o uso de pictogramas para facilitar a compreensão de seus principais usos, tipos e metodologias de aplicação.
Segundo a Autismo Espanha, o documento visa avançar na implementação de medidas de acessibilidade cognitiva na Espanha, necessárias para que as pessoas com autismo possam desfrutar dos ambientes de forma autônoma, segura e em condições de igualdade.
O guia reúne e sistematiza as conclusões e recomendações decorrentes da prática científica, com o objetivo de promover um uso adequado, coerente e acessível desses recursos visuais.
A Autismo España destaca que os pictogramas facilitam a compreensão das informações de forma visual e são uma das ferramentas mais conhecidas da acessibilidade cognitiva, necessária para as pessoas com autismo.
“Seu uso se disseminou amplamente em nosso país na esteira da aprovação de leis que visam melhorar a acessibilidade cognitiva, como a Lei 6/2022. No entanto, muitas vezes, esse uso não está de acordo com a natureza e as normas técnicas que o regulamentam”, alerta a Confederação.
Por esse motivo, a Autismo Espanha iniciou, no início de 2025, uma colaboração com a Cátedra de Autismo da Universidade de Sevilha, que resultou no guia apresentado nesta segunda-feira, em parceria com a Fundação ONCE.
O documento busca definir e classificar os diferentes tipos de pictogramas de acordo com sua função e aplicação. Além disso, reúne os critérios técnicos para o projeto, a seleção e a colocação de pictogramas de sinalização, a fim de tornar os ambientes mais acessíveis. Também fornece informações sobre metodologias para avaliar a compreensibilidade e a eficácia dos pictogramas de sinalização de acordo com a normatização internacional, além de compartilhar casos de boas práticas no uso desses pictogramas.
“Este guia faz parte do firme compromisso da Autismo Espanha de avançar na implementação de medidas de acessibilidade cognitiva em nosso país, que ainda é limitada”, destacou o diretor da Confederação, Jesús García, que destacou as barreiras cognitivas que dificultam que as pessoas com autismo possam “desfrutar dos ambientes, bens e serviços de maneira autônoma, eficiente, segura e em condições de igualdade”.
IMPORTÂNCIA DO BOM USO DOS PICTOGRAMAS DE SINALIZAÇÃO
Nesse contexto, a Autismo España destaca que os pictogramas que geram mais problemas na hora de sua aplicação são os de sinalização e os de comunicação. No que diz respeito aos primeiros, eles oferecem informações essenciais para a orientação dentro de um ambiente físico, indicando, por exemplo, locais, usos ou atividades.
Esses pictogramas visam ser compreendidos por todas as pessoas; por isso, existem várias normas técnicas que explicam como devem ser projetados, posicionados ou validados. As recentes normas UNE 170600:2025 e UNE 170601:2026 constituem o principal marco de referência na Espanha, e tanto a Autismo España quanto a Cátedra de Autismo participaram de sua elaboração, no âmbito do Comitê Técnico de Normalização CTN 170/GT 6 de Acessibilidade Cognitiva.
“Os pictogramas de sinalização são mais um recurso no qual se baseia a sinalização acessível, mas não podemos afirmar que um ambiente possui sinalização acessível se forem utilizados apenas pictogramas”, afirmou Nuria Mesa, especialista em Direitos e Acessibilidade da Autismo España, que acrescentou que, para que sejam úteis, é fundamental conhecer seus diferentes usos e aplicar os princípios que explicam suas normas técnicas.
David Saldaña, diretor da Cátedra de Autismo da Universidade de Sevilha, reforçou essa ideia, destacando que este guia tem como objetivo apresentar e fornecer referências sobre onde buscar mais informações sobre como projetar bons pictogramas de sinalização.
Saldaña destacou a importância dessa colaboração com a Autismo España e explicou os critérios que os pictogramas de sinalização devem cumprir para que sejam úteis e cumpram sua função, dedicando atenção especial ao processo de validação e compreensão dos mesmos.
Em relação aos pictogramas de comunicação, María Verde, técnica de Pesquisa e Transferência de Conhecimento da Confederação, compartilhou que eles são uma ferramenta utilizada por entre 30% e 45% das pessoas com autismo para compreender informações e/ou expressar uma opinião. Ela também explicou que, embora existam catálogos mais ou menos difundidos (como o da ARASAAC), cada usuário constrói seu próprio código, atribuindo significados específicos a cada pictograma que utiliza.
“Trata-se, portanto, de pictogramas que não têm como objetivo ser compreendidos por todas as pessoas; por isso, não existe uma norma técnica que determine como devem ser utilizados”, concluiu Verde.
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