MADRI 16 set. (Portaltic/EP) -
Os adolescentes espanhóis mostram um uso avançado de ferramentas digitais como apoio escolar, combinando vídeo para descoberta e inteligência artificial (IA) para se aprofundar em assuntos complexos, enquanto buscam um equilíbrio digital saudável.
O conteúdo de vídeo é fundamental para a vida dos adolescentes, ajudando a estimular a criatividade e o aprendizado. Oitenta por cento dos adolescentes espanhóis recorrem ao YouTube para aprender sobre assuntos escolares, enquanto 73% o utilizam para interesses pessoais fora da escola.
Esses dados foram coletados no 'The Future Report', um estudo do Google realizado em colaboração com a agência Livity, para o qual foram consultados mais de 7.000 europeus entre 13 e 18 anos de idade.
O estudo também destaca a rápida adoção da IA para apoio acadêmico e criativo: 47% usam a tecnologia para apoiá-los na sala de aula e 44% para fazer o dever de casa. O principal benefício que eles atribuem à IA é sua capacidade de explicar tópicos difíceis de diferentes maneiras (49%).
Além disso, e de acordo com o relatório, os adolescentes demonstram "uma abordagem crítica e responsável", pois verificam a confiabilidade do conteúdo on-line comparando-o com outras fontes (45%) e perguntando a um adulto de confiança (41%).
O estudo também destaca que os adolescentes se esforçam para alcançar um equilíbrio entre os mundos on-line e off-line, de modo que 68% acreditam que gerenciam bem seus hábitos on-line. Para conseguir isso, eles implementam estratégias como passar mais tempo com a família e os amigos (47%), fazer exercícios (43%) ou buscar hobbies off-line (21%).
Na Espanha, dois em cada três adolescentes (65%) usam a tecnologia para melhorar seu bem-estar físico e mental, desde aplicativos para controlar o sono até aplicativos de atenção plena e condicionamento físico.
Ao mesmo tempo, eles querem que as plataformas ofereçam suporte a esse bem-estar com controles integrados, como os lembretes "Faça uma pausa" do YouTube para contas de adolescentes ou as configurações "Horário escolar" e "Hora de dormir" do Family Link.
Além disso, 60% dizem que seus pais monitoram suas atividades on-line, principalmente por meio de configurações do dispositivo (30%), aplicativos de controle dos pais (32%) e configurações de aplicativos (29%).
A confiança nos pais continua sendo um pilar fundamental, com 44% dos adolescentes espanhóis recorrendo a seus parentes como a principal fonte de orientação sobre segurança na Internet.
Eles também pedem ajuda aos pais quando enfrentam problemas específicos on-line, como fraudes (71%), cyberbullying (66%) ou interações desconfortáveis com outras pessoas (63%).
"A mensagem do relatório é clara: os adolescentes são curiosos, críticos e esperançosos. Eles acreditam genuinamente que a tecnologia pode ajudar a criar um futuro melhor", disse Brian Crowley, diretor de confiança e segurança do Google Ads.
Esta notícia foi traduzida por um tradutor automático