ALMERÍA 5 out. (EUROPA PRESS) -
O Tribunal Provincial de Almería condenou a sete anos e meio de prisão um orientador de estágio de um aluno de informática, de quem abusou sexualmente em duas ocasiões, aproveitando-se de sua posição de superior, já que dependia dele que a vítima fosse aprovada ou não no estágio para poder obter seu diploma.
A sentença, consultada pela Europa Press e contra a qual cabe recurso de apelação, impõe também ao réu 15 anos de afastamento e proibição de contato com a vítima, à qual deverá pagar 9.000 euros a título de indenização por responsabilidade civil e danos morais.
O tribunal da Terceira Seção destaca que, em ambas as situações, a vítima “viu sua liberdade sexual restringida diante das exigências de seu superior”, que era a pessoa “responsável por suas notas nos estágios que ela estava realizando e das quais ela precisava para ser aprovada e poder ingressar no mercado de trabalho”.
O réu, como funcionário de uma empresa de informática — e para quem o Ministério Público e a acusação particular pediam 14 anos de prisão —, assumiu, a partir de março de 2022, as funções de orientador de estágio de um aluno que cursava um ciclo de formação profissional em uma escola secundária da capital.
Assim, é relatado que, em 19 de abril daquele mesmo ano, depois de ficar a sós com o aluno enquanto este se encontrava na sala de servidores de uma escola de música, trancou a porta “com chave” e disse que iria “testá-lo”, dando a entender que, se quisesse ser aprovado, teria que ceder às suas exigências sexuais.
Além disso, ele informou ao aluno que, caso atendesse aos seus desejos, “obteria certos privilégios” durante o período de estágio e, em seguida, aproximou-se dele com intenções lascivas. Dessa forma, violou a liberdade sexual de seu aluno, que não teve “capacidade de reação” e se sentiu “gravemente pressionado”.
A sentença aponta que o tutor aproveitou o fato de ambos estarem a sós para agir com “clara intenção de satisfazer seus desejos libidinosos”, ao mesmo tempo em que fez valer “sua condição e posição privilegiada de tutor”, embora descarte o uso de violência para tal.
SEM UM “CONTEXTO INTIMIDATÓRIO”
A situação se repetiu no dia seguinte, quando ambos estavam na casa do acusado, que voltou a se aproveitar sexualmente de seu aluno após insistir para que ele mantivesse relações sexuais.
O tribunal considera, neste segundo caso, uma “falta de consentimento”, já que, nessa ocasião, a vítima “se recusou repetidamente” a ter relações, embora descarte a existência de um “contexto intimidatório”. A vítima precisou de tratamento psicológico e psiquiátrico em decorrência desses fatos.
Durante o julgamento, o réu reconheceu ter mantido relações sexuais com a vítima em duas ocasiões, embora tenha minimizado o tipo de práticas realizadas e afirmado que elas ocorreram sob coação. Segundo o réu, houve um “flert” prévio com o aluno, a quem, no dia anterior ao primeiro encontro, ele enviou uma foto de seu pênis pelo WhatsApp.
Diante dessa versão, o tribunal levou em consideração o depoimento da vítima, que, em todas as suas comparecimentos — desde a denúncia até o julgamento —, sustentou que as relações nunca foram consentidas, mas que se sentiu “intimidado” e “coagido” por seu tutor, já que este era “seu superior” e “responsável por seus estágios”, de modo que cedeu aos desejos dele “por medo ou receio”.
Assim, o aluno afirmou que, após a primeira agressão sexual, ficou em “choque” e “sem saber como reagir”, enquanto na segunda demonstrou sua “oposição”, apesar de ter se sentido pressionado diante das insinuações do acusado, de quem dependia para ser aprovado em seu estágio.
O depoimento da vítima foi corroborado pela diretora da instituição de ensino, que afirmou que o rapaz abandonou o estágio alegando que “algo grave havia acontecido”, embora ela não soubesse o que havia ocorrido até entrar em contato com a mãe dele. “Não haveria motivo algum para que a vítima abandonasse esse estágio, se, como alega a defesa, a relação sexual fosse consentida”, expõe o tribunal.
Da mesma forma, um amigo da vítima também relatou como ela lhe contou sobre os problemas que estava enfrentando no local de estágio com seu chefe, que “estava coagindo-a a manter relações sexuais com ele”, uma vez que a avaliação psicológica realizada ao prejudicado evidenciou que ele não simulava nem exagerava os fatos, pois sofria de um transtorno de estresse pós-traumático compatível com uma agressão sexual.
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