ZARAGOZA 7 set. (EUROPA PRESS) -
A secretária de Educação, Ciência e Universidades do Governo de Aragão, Carmen Susín, justificou a decisão de deixar de participar do Programa de Ensino da Língua Árabe e da Cultura Marroquina no próximo ano letivo por uma questão de “segurança nas salas de aula”, dada a impossibilidade de verificar se os professores são funcionários públicos ou se possuem antecedentes criminais, além de ser um compromisso do PP com o Vox para a posse de Jorge Azcón como presidente da Comunidade.
Em uma coletiva de imprensa para explicar as novidades do início do ano letivo de 2026-2027, Susín lembrou que os professores que ministravam esse programa são do Governo de Marrocos e, de acordo com o convênio com a Espanha, o Ministério da Educação deve apresentar às Comunidades Autônomas todos os documentos que comprovem tanto que esses professores são funcionários públicos da área de Educação do Ministério da Educação de Marrocos, quanto que não possuem antecedentes por crimes sexuais — questões exigidas ao Executivo central no último dia 3 de agosto, sem que tenham recebido resposta até o momento.
“A administração educacional não pode permitir a presença de pessoal docente de outro governo em nossas instalações sem que sejam cumpridos todos os requisitos que exigimos de nossos professores”, ressaltou a secretária, acrescentando que, “com ainda mais razão”, isso é algo que deve ser exigido dos professores que vêm de outro país.
Esse programa, de caráter estatal, é regido pelo Acordo de Cooperação Cultural entre a Espanha e o Marrocos, assinado em 14 de outubro de 1980. Envolve as Comunidades Autônomas em virtude da transferência de competências, embora o diálogo com o Governo do Reino de Marrocos e a supervisão do cumprimento sejam de responsabilidade do Ministério da Educação, Formação Profissional e Esportes, informou o Departamento.
Além disso, indicaram que também solicitaram acesso aos planos de ensino, conteúdos e competências para poder verificar, de forma confiável, seu “respeito aos valores democráticos, à tolerância, à educação intercultural e à inclusão sociocultural dos alunos no sistema e na sociedade aragonesa e espanhola”.
Como não foi recebida resposta a nenhuma dessas solicitações, a Aragão retirou-se do programa, ao considerar que “faltam as garantias mínimas para seu correto funcionamento”.
A implementação desse programa em Aragão limitou-se a 10 escolas na província de Saragoça, na modalidade A — aulas ministradas fora do horário letivo geral —, com um total acumulado de quase 500 alunos nos últimos três anos letivos.
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